CAPETILLO

Manifesto of the Journal 
Capetillo: A Journal for Crafting Futures is an interdisciplinary publication exploring space and culture, co-published by Women and Gender Studies at the Universidad de Puerto Rico and Loudreaders Trade School. This peer-reviewed journal addresses critical intersections of design, architecture, and spatial practice with Caribbean and planetary humanities.
    The journal’s name summons two conditions.  The first, relates to Capetillo, an area of the city adjacent to the Universidad de Puerto Rico in Rio Piedras, creating a link between the university and community. The second reconsiders the figure of Luisa Capetillo—Puerto Rican anarcho-syndicalist, feminist, and utopian organizer—who worked as a lectora (loudreader) in tobacco factories. There, she read aloud to workers from radical texts, transforming monotonous labor into collective education and forging transnational solidarity through shared emancipatory knowledge.
    Building on this legacy, Capetillo revives the practice of loudreading as a decolonial, anti-capitalist pedagogical model. It serves as a platform for speculative and liberatory spatial thought, rooted in planetary urgencies—from social and ecological justice to emancipatory worldmaking. Through critical essays, visual contributions, conversations, and collaborative research, the journal that loudreads voices and practices that imagine and build other possible worlds.
 
Manifiesto del la Revista
Capetillo: Una Revista para tallerear Futuros es una publicación interdisciplinaria que explora el espacio y la cultura, coeditada por Estudios de Mujer y Género de la Universidad de Puerto Rico y Loudreaders Trade School. Esta revista arbitrada, aborda las intersecciones críticas del diseño, la arquitectura y la práctica espacial con las humanidades caribeñas y planetarias.
    El nombre de la revista evoca dos condiciones. La primera se relaciona con Capetillo, una zona de la ciudad adyacente a la Universidad de Puerto Rico en Río Piedras, creando un vínculo entre la universidad y la comunidad. La segunda reconsidera la figura de Luisa Capetillo —anarcosindicalista, feminista y organizadora utópica puertorriqueña— quien trabajó como lectora en fábricas de tabaco. Allí, leía textos radicales a los trabajadores, transformando el trabajo monótono en educación colectiva y forjando la solidaridad transnacional a través del conocimiento emancipador compartido.
    Partiendo de este legado, Capetillo revive la práctica de la lectura en voz alta como un modelo pedagógico decolonial y anticapitalista. Sirve como plataforma para el pensamiento espacial especulativo y liberador, arraigado en las urgencias planetarias, desde la justicia social y ecológica a la creación de mundos emancipadores. A través de ensayos críticos, contribuciones visuales, conversaciones e investigación colaborativa, la revista que lee en voz alta voces
y prácticas que imaginan y construyen otros
mundos posibles.